3月1日，教育部举办2022“教育新春”系列第四场新闻发布会，介绍“国家中小学才智教育渠道”建造与使用有关作业进展状况。其间，“国家中小学网络云渠道”改版晋级为“国家中小学才智教育渠道”，3月1日上线试运转。
据悉，晋级后的渠道进一步丰厚了原有的专题教育和课程教育资源，并新增加了课后服务、教师研修、家长教育、教改实践经验等4类资源，共有6个版块，进一步凸显了服务“双减”作业的需求。
“国家中小学才智教育渠道”建造要要点完结“四化方针”，即通过2至3年的尽力，完结渠道体系协同化，根本构成定位明晰、似乎连通、共建同享的国家基础教育渠道体系；网络运维顺利化，根本具有支撑渠道安稳运转、功能牢靠、信息安全的基础设施条件；精品资源体系化，根本建成导向正确、科学专业、掩盖广泛的高质量基础教育资源体系；交融使用常态化，根本完结信息技术与教育教育深层次地交融，使用渠道资源教与学成为新常态。
“国家中小学才智教育渠道”建造也要要点完结“三项使命”。体系完善渠道全体架构，“国家中小学才智教育渠道”要点承载面向中小学的各类优质教育教育资源，树立资源分发同享机制，将渠道资源按各省（区、市）需求分布式布置到省级渠道，不具有条件的省份可直接用这样的渠道；开发会聚各类优质资源，聚集服务全面育人，开发会聚包含专题教育、课程教育、课后服务、教师研修、家长教育、教改实践经验等六个版块的优质资源；深化推进教育教育使用，充沛的发挥“国家中小学才智教育渠道”在教育教育中的及其重要的效果，推进信息技术与教育教育深度交融。
3月1日，教育部举办2022 “教育新春”系列第四场新闻发布会，介绍“国家中小学才智教育渠道”建造与使用有关作业进展状况。
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